Développement des Compétences Psycho-Sociales
Les compétences psychosociales se frayent un chemin dans le second degré. Elles permettent aux enfants et à leurs professeurs de grandir dans la confiance et dans la joie.
Savoir s’exprimer, coopérer, apprendre à réguler sa colère, prendre des décisions.
L’OMS a défini en 1993 les compétences psychosociales (CPS) comme « la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. »
Ces compétences, essentielles et transculturelles, sont étroitement liées à l’estime de soi et aux compétences relationnelles. L’OMS en identifie 10 principales, qui vont par deux :
- Savoir résoudre les problèmes/Savoir prendre des décisions
- Avoir une pensée critique/Avoir une pensée créatrice
- Savoir communiquer efficacement/Etre habile dans les relations interpersonnelles
- Avoir conscience de soi/Avoir de l’empathie pour les autres
- Savoir gérer son stress/Savoir gérer ses émotions (on parle aussi de Communication Non Violente)
Par le biais d'outils d'éducation populaire, la Ligue propose des interventions auprès de collégiens/lycéens pour travailler sur ces compétences et permettre leur développement.
Les modalités et durées d'interventions pourront être définis ensemble, selon votre projet.