Formation : "Valeurs de la République et Laïcité"

En partenariat avec la DREETS de Nouvelle-Aquitaine, la Ligue de l’Enseignement des Deux-Sèvres propose des sessions de formation co-financées par l’ANCT « Valeurs de la République et laïcité ».

Ces formations sont assurées par des formateurs et des formatrices agréés de l'Asfodep, de Familles Rurales 79, de l'Escale et la Ligue de l'enseignement des Deux-Sèvres.

Cette action s’adresse prioritairement aux :

  • Agents publics, salariés et bénévoles associatifs en contact direct des publics,
  • Professionnels qui interviennent dans l'espace public et/ou ont une relation de service à la population.
  • Personnels éducatifs : Volontaires en service civique, Assistants d’éducation, Agents d’animation, Agents techniques (Restauration, ATSEM,…)
  • Personnel enseignant : Enseignants (Titulaires, Contractuels, Stagiaires), , formateurs, Conseiller d’orientation psychologue

 Trois formes sont désormais proposées :

  • 11 modules sur deux jours, en présentiel
  • 11 modules sur deux jour, en distanciel
  • une session de sensibilisation sur une seule journée

En Deux-Sèvres, la Ligue de l'enseignement des Deux-Sèvres a programmé les sessions 2024-2025 comme suit :

Sensibilisation sur une journée

  • le 19 novembre 2024 à Niort
  • le 17 décembre 2024 à Bressuire

Formation sur deux jours :

  • les 17 et 18 octobre 2024 à Parthenay
  • les 7 et 8 novembre 2024 à Thouars
  • les 12 et 13 décembre 2024, en distanciel
  • les 23 et 24 janvier 2025 à Niort
  • les 3 et 4 février 2025, en distanciel

Télécharger le descriptif complet des formations sur 2 jours

 

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Quels objectifs ?

  • Favoriser l’adhésion de tous les personnels éducatifs aux valeurs de la République
  • Incarner, faire vivre et transmettre les valeurs de la République
  • Permettre aux stagiaires de se perfectionner et d’adapter leurs pratiques professionnelles

Quel programme ?

Un ou deux jours de formation basés sur des jeux de rôles et des échanges.

Des connaissances, des repères

  • Des repères historiques et des références juridiques de base sur les valeurs de la République et le principe de laïcité
  • Des clés pour connaître l’essentiel de la politique publique de prévention des phénomènes de radicalisation

Des postures et des pratiques

Des clés pour répondre aux situations rencontrées sur le terrain.

  • Analyser des situations
  • Adopter un positionnement adapté
    • à sa situation professionnelle
    • et au statut de son employeur.
  • Construire un argumentaire
  • Adopter une posture de dialogue et de pédagogie

Des échanges sur ses pratiques avec d’autres professionnels.

Des ressources

 

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